통계표 · 2026.09.10 · 조회 2
표 A1-1-5 매체별 중요도_5) 컴퓨터 (데스크톱, 노트북)
| 소속 조사 | 10대 청소년 미디어 이용조사 |
|---|---|
| 조사연도 | 2025년 |
| 출처 | 2025 10대 청소년 미디어 이용조사 결과표 · 결과표 479행 |
| 내려받기 | CSV |
원자료 표
단위 : %
| 구분 | 구분2 | BASE=전체 - 사례수 | 1 전혀 중요하지 않다 - % | 2 별로 중요하지 않다 - % | 3 보통 이다 - % | 4 어느 정도 중요하다 - % | 5 매우 중요하다 - % | ⊙ 1+2 중요하지 않다 - % | ⊙ 4+5 중요하다 - % | 계 - % | 대표값 - 점 - 평균 | 대표값 - 점 - 표준편차 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 전체 | (2674) | 3.4 | 9.4 | 22.4 | 34.8 | 30 | 12.9 | 64.7 | 100 | (3.78) | (1.08) | |
| 성별 | 남자 | (1364) | 3.6 | 6.4 | 18.3 | 32.4 | 39.3 | 10 | 71.6 | 100 | (3.97) | (1.08) |
| 여자 | (1310) | 3.2 | 12.6 | 26.6 | 37.3 | 20.3 | 15.8 | 57.6 | 100 | (3.59) | (1.05) | |
| 학교급 | 초등학교 | (911) | 6.4 | 13.4 | 31 | 29 | 20.2 | 19.8 | 49.2 | 100 | (3.43) | (1.14) |
| 중학교 | (887) | 2.1 | 8 | 18.7 | 38.5 | 32.7 | 10.1 | 71.2 | 100 | (3.92) | (1.01) | |
| 고등학교 | (876) | 1.6 | 6.8 | 17.2 | 36.9 | 37.4 | 8.5 | 74.4 | 100 | (4.02) | (.98) | |
| 지역 | 서울 | (402) | 2.5 | 11.9 | 21.6 | 33.1 | 30.9 | 14.3 | 64 | 100 | (3.78) | (1.09) |
| 인천/경기 | (931) | 2.8 | 9.6 | 22.6 | 35.4 | 29.6 | 12.4 | 65 | 100 | (3.79) | (1.06) | |
| 대전/세종/충청 | (314) | 4.2 | 8.9 | 24 | 34.5 | 28.4 | 13.1 | 62.9 | 100 | (3.74) | (1.09) | |
| 광주/전라 | (268) | 2.9 | 9.2 | 24.2 | 35.8 | 27.8 | 12.1 | 63.7 | 100 | (3.77) | (1.05) | |
| 대구/경북 | (254) | 5.8 | 9 | 23.8 | 30.3 | 31.1 | 14.8 | 61.4 | 100 | (3.72) | (1.16) | |
| 부산/울산/경남 | (400) | 3.9 | 7.8 | 18.4 | 36.6 | 33.2 | 11.7 | 69.8 | 100 | (3.87) | (1.08) | |
| 강원 | (69) | 3.1 | 8.7 | 23 | 38.1 | 27.1 | 11.8 | 65.2 | 100 | (3.77) | (1.05) | |
| 제주 | (36) | 5.5 | 7.6 | 31.1 | 34.5 | 21.3 | 13.1 | 55.8 | 100 | (3.59) | (1.09) | |
| 스마트폰 이용 여부 | 이용 | (2645) | 3.2 | 9.4 | 22.4 | 34.9 | 30.1 | 12.6 | 65 | 100 | (3.79) | (1.07) |
| 미이용 | (29) | 20.1 | 12.7 | 22.1 | 21.8 | 23.2 | 32.9 | 45 | 100 | (3.15) | (1.46) | |
| 미디어 교육 경험 | 있음 | (1980) | 3 | 9.3 | 21.5 | 36.3 | 29.8 | 12.3 | 66.2 | 100 | (3.81) | (1.06) |
| 없음 | (694) | 4.5 | 9.9 | 24.9 | 30.3 | 30.4 | 14.5 | 60.7 | 100 | (3.72) | (1.13) |